浙大49位老師給習(xí)總書記寫信 教師節(jié)前一天收到回復(fù)

“習(xí)總書記給我們回復(fù)了！”

昨天，浙江大學(xué)校園里，教師和學(xué)生們充滿喜悅和振奮激情。在第31個(gè)教師節(jié)到來之際，中共中央辦公廳向省委發(fā)來關(guān)于回復(fù)浙江大學(xué)張澤院士等49位教師致習(xí)近平總書記來信的函，轉(zhuǎn)達(dá)總書記對(duì)浙江工作的關(guān)心和重視，對(duì)廣大教師的節(jié)日祝賀和殷切期望。

昨天上午，省委書記、省人大常委會(huì)主任夏寶龍?jiān)谡憬髮W(xué)主持召開教師座談會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要指示精神。

這是一封什么樣的信？49位教師的期待是什么？昨天下午，錢報(bào)記者來到浙大玉泉校區(qū)，找到了浙江大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、材料科學(xué)與工程學(xué)院張澤院士。

49位教師的代表張澤院士：

我們?yōu)槭裁匆獙戇@封信

張澤的辦公室在浙大玉泉校區(qū)曹光彪樓3樓。辦公桌被三堵“書墻”包圍成一個(gè)小天地，全是各種專業(yè)書籍、資料，每一摞都有快半米高。個(gè)頭不高的張澤若是坐在桌子前，從辦公室西北邊的門口看過去，是看不到他的身影的。

張澤是一名50后院士，愛穿素色T恤，說話總是笑瞇瞇的。幾年前他剛到浙大工作不久，就請(qǐng)來1986年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞士科學(xué)家海因里希·羅勒教授來學(xué)校演講。

這位搞基礎(chǔ)研究的科學(xué)家，是49位簽名教師的代表。

張澤手機(jī)里一直存著一份名單，上面記著49位老師的姓名以及年齡和專業(yè)信息，“這些學(xué)術(shù)委員會(huì)的代表里，有80多歲的老先生，比如，84歲的高分子化學(xué)家與化學(xué)教育家沈之荃院士，87歲的著名電力電子及控制設(shè)備專家汪楢生院士，還有不少80后甚至85后的年輕老師。”

兩個(gè)多月前，就在這間辦公室，就在茶幾四周，坐滿了浙大學(xué)術(shù)委員會(huì)的教授們。這封信最初的構(gòu)架，在這里形成。

“寫這樣一封信，其實(shí)是作為老師的我們，想要探索：在社會(huì)新的發(fā)展時(shí)期，教師需要有什么樣的擔(dān)當(dāng)。”張澤院士說，其實(shí)每一位老師，都一直在思考這個(gè)問題。

“就說一個(gè)生活場(chǎng)景，我們小區(qū)門口的小路口有紅綠燈，設(shè)置了斑馬線，但我經(jīng)常會(huì)看到有電瓶車或行人闖紅燈。”張澤院士說， “這是一件小事，但由此看出今天中國人的素質(zhì)，還沒有跟上社會(huì)發(fā)展的速度。”張澤說，怎么解決？從教育開始。“今天的教育，我們教師的責(zé)任，就是發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新精神，梳理社會(huì)責(zé)任意識(shí)，教會(huì)他們做人的基本修養(yǎng)。”

習(xí)總書記在浙江工作期間

5年里曾到浙大調(diào)研18次

張澤院士說，這幾年，浙大正快速走在創(chuàng)國際一流大學(xué)的道路上。

“國際一流，是指我們能夠培養(yǎng)出竺可楨校長當(dāng)年所講的‘擔(dān)當(dāng)大任，主持風(fēng)尚，轉(zhuǎn)移國運(yùn)’的人才，這是浙大給自己定的目標(biāo)。認(rèn)真做實(shí)事，是沒有止境的。”

張澤院士說，一所高校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，包括兩個(gè)方面——知識(shí)的傳承，也就是教學(xué)；以及知識(shí)的創(chuàng)新，也就是發(fā)表科研成果的實(shí)力。

張澤介紹了多年來浙大讓人驕傲的幾個(gè)“第一”：

先說教學(xué)，浙大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校友人數(shù)，全國第一。

再看科研成果，浙江大學(xué)的論文發(fā)表量，全國所有高校第一；

如果說光有數(shù)量不稀奇，那么看質(zhì)量，去年在世界各個(gè)領(lǐng)域公認(rèn)的核心期刊上發(fā)文數(shù)，浙大居全國高校第一；

如再看論文的影響力，也就是論文被全世界科研圈子引用的數(shù)量，浙大也多年保持全國高校第一；

科研轉(zhuǎn)化的成果，獲得專利的數(shù)量，浙大在全國也是位居第一。

“這幾年國家對(duì)教育更加重視，投入更大，并且有各種政策支持，大學(xué)里還有大量人才，大環(huán)境對(duì)基礎(chǔ)研究、教學(xué)都很有利；高校里學(xué)科交叉多，更容易碰撞出火花。”張澤院士說。

他說，大概所有簽名的老師，都不曾想到能收到回復(fù)，這也是大家驚喜振奮的原因。

“習(xí)總書記在浙江工作的時(shí)候，5年里曾經(jīng)到浙大調(diào)研18次，他非常關(guān)心浙大的發(fā)展，這幾年浙大發(fā)展又上了一個(gè)臺(tái)階，我們想請(qǐng)總書記回來看看。”張澤說出了49位教師的心里話。