昨“朋友圈”被杭一所新校園刷屏 教學樓像夢幻城堡
2015年08月24日 09:14
來源:今日早報 作者:金丹丹
天長新校區圖片由學校提供 昨天的“朋友圈”被杭州一所新校園刷屏了,很多人表示想重讀一年級——教學樓像地中海的夢幻城堡連廁所里都有Hello?Kitty、哆啦A夢即將迎來開學季,有一大波讓你驚





天長新校區圖片由學校提供
昨天的“朋友圈”被杭州一所新校園刷屏了,很多人表示想重讀一年級——
教學樓像地中海的夢幻城堡
連廁所里都有Hello Kitty、哆啦A夢
即將迎來開學季,有一大波讓你驚艷的新校園來襲
上周末,很多小學都在開新生家長會。為了迎接即將到來的開學季,杭州有一波新校園要和孩子們見面了。
這幾天,杭州市天長小學的官方微信上曬出一組新校區的美圖,引來各種贊嘆:“像童話一樣,好夢幻!”、“居然是個小學,要不要這么美啊!”、“西湖第十一景”……
這所坐落在東坡路,正準備以最美好姿態迎接孩子們的“藍色城堡”,就是天長小學的東坡路校區,以后一到三年級的孩子將在這里學習。
地中海風格的教學樓,6米寬的走廊,隨處可見的書架,極富童趣有Hello Kitty、哆啦A夢的洗手間,全透明窗戶且配有洗手池的教室等等。
目前,東坡路校區教學樓走廊的最后裝修已完工,只剩下操場、樓體外墻等最后的掃尾工作。
引來一片贊嘆的校園驚艷在哪里
走過慶春路東坡路口,很多人會被這座“藍色城堡”吸引。這里曾是天地實驗小學原址,改建后成為天長小學東坡路校區,面向一到三年級孩子,共24個班規模。
中國美術學院教授王偉是校區改建工程的設計師。整個校園設計圍繞著幾個元素,主色調是秉承老校區的“天長藍”,“拱形”元素滲透在各個細節中。
操場上特別設計的拱形休息區、走道里的彩色樹冠、粗繩編織的書架、墻面的展示空間、有著綠葉鮮花拱門和璀璨星空的夢幻音樂廳、校園里裸露在外可以隨時和孩子們“親密接觸”的水表等等,都極富童趣。
校長樓朝輝說,“好玩的學校”是改建校園的核心理念之一,讓孩子們喜歡學校,在這個并不大的校園里尋找到樂趣。
天長小學這幾年在打造東坡文化課程,在設計校園時,也將對傳統文化的現代理解融入其中。比如墻面上的篆書“天長”,比如刻在墻上的《飲湖上初晴后雨》:水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇……
在樓朝輝校長看來,傳統文化不是非要在古色古香中才能體會,也可以用現代兒童的視角去體會。
校區改建一直把環保作為重中之重,使用到的材料絕大多數是進口和最環保的材料。教學樓的墻面,用的是新型的環保材料生態樹脂板,輕,透光性好,有豐富的顏色;教室天花板采用了吸音石膏板,沒有回音,聽課效果更好;教學樓還采用新風系統。
其實,主教學樓和綜合樓的室內裝修分別在今年的2月和5月就已基本完工,開學前,還將由第三方專業機構檢測合格后,才能投入使用。學校老師還透露說,學校還專門請專業人員對各個教室、走廊及油漆部分進行了“光觸媒”空氣凈化處理。
每層有十多個角落,是特別留給孩子們的
新校區的教學樓,每層都有6米寬的走廊。6米的走廊里,可以有什么?
在設計上,每個大走廊都極富童趣,有著彩色的“叢林”和漂亮的“天空”。在這個大空間里,孩子們可以交朋友、閱讀、游戲等等,老師們也可以在此組織各種特殊課程的學習。
樓校長說,整個學校的設計,還考慮了孩子們個別化的學習,有一些特意設置的地方是留給孩子們的。這些角落,可以是孩子沉思、觀察、獨處的地方,也可以是幾個小伙伴聊天、游戲的地方。這樣的角落,每一層不下十來個!
“不是所有的角落都暴露在老師的視野下,在保證安全的前提下,孩子可以有自己的時間和空間。這也是差異教育的一種環境設計樣態,只有這樣,孩子才能發現自我、認識他人。一直在眾目睽睽下,真正的兒童個性化很難得到發展。”樓校長說。
利用小小空間,打造更廣闊的交流整合
因為校園小,學校在設計時也考慮到校園和外部環境的呼應。
比如在進行東坡文化課程學習時,有很大一部分利用到了學校周邊的場所,比如長生路、東坡路和西湖等等,有時候上體育課也會去西湖邊,并利用附近的社區資源。
樓校長的想法是,校園雖小,但與周邊是“融為一體”的。“要讓兒童的成長空間更多樣化,更有選擇性。”因此,將課程的建設和校園文化結合,把校園的空間、活動向外延伸。
在這個校園里,美術、音樂、科學等學科老師除了有專業工作室外,在普通辦公室也有辦公地,保證“每個老師都和兒童在一起”。
樓校長說,在小學的低段,學科概念越來越淡,而整合的概念越來越強,“只有老師無縫對接,整合才有可能”。
同時,老師和家長的溝通也會更方便,進入校門后的一樓中庭就是家長休息區,旁邊還會設置一個全開放的老師工作室,校長也會經常在里面,提供一個開放的家校溝通場所。
來看看迎來9月開學季的新學校
杭州市清河實驗學校
位于上城南星地區,原來的清河中學更名為清河實驗學校,成為九年一貫制學校。校址位于復興路235號(原來的江濱職校),除了高標準硬件外,還有著優質師資,開設獨具特色的課程。
校長周蕓佳介紹說,學校的建筑滲透了很多傳統元素,白墻青磚,廣場上有杭州古地圖。和課程配套開辟的活動場地上設有滑梯、樹屋等等。
今年小學部一年級的老師來自上城區的名校,比如天長、勝利實驗、新世紀外國語等學校。除了規定的課程外,學校還特別設置了人文閱讀、體育技能、生命教育、六藝等課程,來培養具有“傳統美德,現代素養”的學生。
賣魚橋小學教育集團星瀾小學
校名“星瀾”,這是希望每一個孩子都像閃亮的星星,如波瀾般匯聚,每個孩子都有著美好的求學時代。
總校長王怡芳說,學校精心設計了課程,讓孩子每天的學習生活都是有品質、豐富多彩的。新學校在沿用賣魚橋小學經典課程的同時,還會加強科技活動課程。
杭州市新華實驗小學
由建新小學領辦,校長閆學是全國知名的特級教師。
學校的課程體系獨具特色,實施“無邊界教育”,也就是打破學科界限,開拓學習時空,尋找、整合各類課程資源,將生活與世界作為教科書,實現國家課程、地方課程與校本課程的整合貫通。
文瀾小學
由文瀾中學托管,文瀾中學派駐了優秀管理團隊,輸出成熟的管理經驗。
校長余化龍說,學校老師的結構由區里選拔、省內選拔、研究生畢業的優秀畢業生相結合。學校所有老師的招聘、教室的布局、設備的采購等等,都由文瀾中學校長任繼長親自把關。學校的老師們都到文瀾中學培訓,有些已經待了一年,感受文瀾中學的氛圍和理念。
京杭育才小學
由育才教育集團托管,派駐優秀管理團隊,輸出成熟的管理經驗,今年在育才小學過渡。
丁信小學
屬于杭州采荷一小教育集團旗下,小班化模式。校長池昌松介紹,學校的老師由三部分組成——采荷一小集團里的優秀老師、引進的成熟型優秀教師、招聘的新老師,比例在1:1:1。
丁信小學將會傳承采荷一小的“荷文化”,在課程設置上,在傳承的同時,會進行整合、互補,比如在傳統文化的校本課程上,采荷一小在剪紙、竹笛、書法、閱讀等方面極具特色,丁信小學在課程設置上會考慮互補的方式,比如音樂課會引入陶笛和古箏。
西湖(紫萱)小學
杭州市西湖小學教育集團旗下的公辦小學。
總校長江萍說,紫萱小學是西湖小學教育集團下屬的第四個學校,將傳承西湖小學的辦學特色、文化,融合西湖文化,打造幸福陽光的校園。
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