昨“朋友圈”被杭一所新校園刷屏 教學樓像夢幻城堡

天長新校區圖片由學校提供

昨天的“朋友圈”被杭州一所新校園刷屏了，很多人表示想重讀一年級——

教學樓像地中海的夢幻城堡

連廁所里都有Hello Kitty、哆啦A夢

即將迎來開學季，有一大波讓你驚艷的新校園來襲

上周末，很多小學都在開新生家長會。為了迎接即將到來的開學季，杭州有一波新校園要和孩子們見面了。

這幾天，杭州市天長小學的官方微信上曬出一組新校區的美圖，引來各種贊嘆：“像童話一樣，好夢幻！”、“居然是個小學，要不要這么美啊！”、“西湖第十一景”……

這所坐落在東坡路，正準備以最美好姿態迎接孩子們的“藍色城堡”，就是天長小學的東坡路校區，以后一到三年級的孩子將在這里學習。

地中海風格的教學樓，6米寬的走廊，隨處可見的書架，極富童趣有Hello Kitty、哆啦A夢的洗手間，全透明窗戶且配有洗手池的教室等等。

目前，東坡路校區教學樓走廊的最后裝修已完工，只剩下操場、樓體外墻等最后的掃尾工作。

引來一片贊嘆的校園驚艷在哪里

走過慶春路東坡路口，很多人會被這座“藍色城堡”吸引。這里曾是天地實驗小學原址，改建后成為天長小學東坡路校區，面向一到三年級孩子，共24個班規模。

中國美術學院教授王偉是校區改建工程的設計師。整個校園設計圍繞著幾個元素，主色調是秉承老校區的“天長藍”，“拱形”元素滲透在各個細節中。

操場上特別設計的拱形休息區、走道里的彩色樹冠、粗繩編織的書架、墻面的展示空間、有著綠葉鮮花拱門和璀璨星空的夢幻音樂廳、校園里裸露在外可以隨時和孩子們“親密接觸”的水表等等，都極富童趣。

校長樓朝輝說，“好玩的學校”是改建校園的核心理念之一，讓孩子們喜歡學校，在這個并不大的校園里尋找到樂趣。

天長小學這幾年在打造東坡文化課程，在設計校園時，也將對傳統文化的現代理解融入其中。比如墻面上的篆書“天長”，比如刻在墻上的《飲湖上初晴后雨》：水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇……

在樓朝輝校長看來，傳統文化不是非要在古色古香中才能體會，也可以用現代兒童的視角去體會。

校區改建一直把環保作為重中之重，使用到的材料絕大多數是進口和最環保的材料。教學樓的墻面，用的是新型的環保材料生態樹脂板，輕，透光性好，有豐富的顏色；教室天花板采用了吸音石膏板，沒有回音，聽課效果更好；教學樓還采用新風系統。

其實，主教學樓和綜合樓的室內裝修分別在今年的2月和5月就已基本完工，開學前，還將由第三方專業機構檢測合格后，才能投入使用。學校老師還透露說，學校還專門請專業人員對各個教室、走廊及油漆部分進行了“光觸媒”空氣凈化處理。

每層有十多個角落，是特別留給孩子們的

新校區的教學樓，每層都有6米寬的走廊。6米的走廊里，可以有什么？

在設計上，每個大走廊都極富童趣，有著彩色的“叢林”和漂亮的“天空”。在這個大空間里，孩子們可以交朋友、閱讀、游戲等等，老師們也可以在此組織各種特殊課程的學習。

樓校長說，整個學校的設計，還考慮了孩子們個別化的學習，有一些特意設置的地方是留給孩子們的。這些角落，可以是孩子沉思、觀察、獨處的地方，也可以是幾個小伙伴聊天、游戲的地方。這樣的角落，每一層不下十來個！

“不是所有的角落都暴露在老師的視野下，在保證安全的前提下，孩子可以有自己的時間和空間。這也是差異教育的一種環境設計樣態，只有這樣，孩子才能發現自我、認識他人。一直在眾目睽睽下，真正的兒童個性化很難得到發展。”樓校長說。

利用小小空間，打造更廣闊的交流整合

因為校園小，學校在設計時也考慮到校園和外部環境的呼應。

比如在進行東坡文化課程學習時，有很大一部分利用到了學校周邊的場所，比如長生路、東坡路和西湖等等，有時候上體育課也會去西湖邊，并利用附近的社區資源。

樓校長的想法是，校園雖小，但與周邊是“融為一體”的。“要讓兒童的成長空間更多樣化，更有選擇性。”因此，將課程的建設和校園文化結合，把校園的空間、活動向外延伸。

在這個校園里，美術、音樂、科學等學科老師除了有專業工作室外，在普通辦公室也有辦公地，保證“每個老師都和兒童在一起”。

樓校長說，在小學的低段，學科概念越來越淡，而整合的概念越來越強，“只有老師無縫對接，整合才有可能”。

同時，老師和家長的溝通也會更方便，進入校門后的一樓中庭就是家長休息區，旁邊還會設置一個全開放的老師工作室，校長也會經常在里面，提供一個開放的家校溝通場所。

來看看迎來9月開學季的新學校

杭州市清河實驗學校

位于上城南星地區，原來的清河中學更名為清河實驗學校，成為九年一貫制學校。校址位于復興路235號（原來的江濱職校），除了高標準硬件外，還有著優質師資，開設獨具特色的課程。

校長周蕓佳介紹說，學校的建筑滲透了很多傳統元素，白墻青磚，廣場上有杭州古地圖。和課程配套開辟的活動場地上設有滑梯、樹屋等等。

今年小學部一年級的老師來自上城區的名校，比如天長、勝利實驗、新世紀外國語等學校。除了規定的課程外，學校還特別設置了人文閱讀、體育技能、生命教育、六藝等課程，來培養具有“傳統美德，現代素養”的學生。

賣魚橋小學教育集團星瀾小學

校名“星瀾”，這是希望每一個孩子都像閃亮的星星，如波瀾般匯聚，每個孩子都有著美好的求學時代。

總校長王怡芳說，學校精心設計了課程，讓孩子每天的學習生活都是有品質、豐富多彩的。新學校在沿用賣魚橋小學經典課程的同時，還會加強科技活動課程。

杭州市新華實驗小學

由建新小學領辦，校長閆學是全國知名的特級教師。

學校的課程體系獨具特色，實施“無邊界教育”，也就是打破學科界限，開拓學習時空，尋找、整合各類課程資源，將生活與世界作為教科書，實現國家課程、地方課程與校本課程的整合貫通。

文瀾小學

由文瀾中學托管，文瀾中學派駐了優秀管理團隊，輸出成熟的管理經驗。

校長余化龍說，學校老師的結構由區里選拔、省內選拔、研究生畢業的優秀畢業生相結合。學校所有老師的招聘、教室的布局、設備的采購等等，都由文瀾中學校長任繼長親自把關。學校的老師們都到文瀾中學培訓，有些已經待了一年，感受文瀾中學的氛圍和理念。

京杭育才小學

由育才教育集團托管，派駐優秀管理團隊，輸出成熟的管理經驗，今年在育才小學過渡。

丁信小學

屬于杭州采荷一小教育集團旗下，小班化模式。校長池昌松介紹，學校的老師由三部分組成——采荷一小集團里的優秀老師、引進的成熟型優秀教師、招聘的新老師，比例在1:1:1。

丁信小學將會傳承采荷一小的“荷文化”，在課程設置上，在傳承的同時，會進行整合、互補，比如在傳統文化的校本課程上，采荷一小在剪紙、竹笛、書法、閱讀等方面極具特色，丁信小學在課程設置上會考慮互補的方式，比如音樂課會引入陶笛和古箏。

西湖（紫萱）小學

杭州市西湖小學教育集團旗下的公辦小學。

總校長江萍說，紫萱小學是西湖小學教育集團下屬的第四個學校，將傳承西湖小學的辦學特色、文化，融合西湖文化，打造幸福陽光的校園。