中國(guó)教師到英國(guó)：水土不服是意料中的，教育不可照搬

BBC的這部叫《中國(guó)學(xué)校》的紀(jì)錄片，引發(fā)了中外教育界的極大關(guān)注。在杭城，也有不少老師在關(guān)注這個(gè)事，他們也有自己的看法。

杭州時(shí)代小學(xué)校長(zhǎng)、省數(shù)學(xué)特級(jí)教師唐彩斌，因?yàn)樗?011年作為教育部首批公派海外留學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，在英國(guó)雷丁大學(xué)留學(xué)半年，期間大部分時(shí)間是在當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)作體驗(yàn)，對(duì)英國(guó)中小學(xué)校教育，特別是對(duì)英國(guó)中小學(xué)的數(shù)學(xué)教育，有著比較深入的了解。

這部紀(jì)錄片所反映的問(wèn)題夠不夠典型？?jī)?nèi)容夠真實(shí)嗎？昨天，錢報(bào)記者請(qǐng)教了唐彩斌校長(zhǎng)。

關(guān)于BBC的這部紀(jì)錄片

中英校長(zhǎng)有一段微信對(duì)話

唐彩斌對(duì)錢報(bào)記者說(shuō)，上周六恰巧有一位英國(guó)小學(xué)校長(zhǎng)來(lái)訪。

“她是英國(guó)雷丁的一位小學(xué)校長(zhǎng)，是位華人，我在英國(guó)的時(shí)候，在他們學(xué)校待過(guò)。所以，對(duì)于他們的到來(lái)，我是喜出望外。”唐彩斌說(shuō)，這位校長(zhǎng)上午到學(xué)校參觀，與學(xué)校的行政班子座談；下午一起喝茶漫談教育。

唐彩斌說(shuō)，在談話中，他就跟這位英國(guó)校長(zhǎng)聊起過(guò)中英之間教師交流、互訪的事。他們認(rèn)為這種教師交流、互訪是一件好事，關(guān)鍵在于要相互適應(yīng)。

第二天，也就是上周日一大早，唐彩斌就收到了英國(guó)小學(xué)校長(zhǎng)的一條微信。“她給我發(fā)了一個(gè)新聞，題目是‘英國(guó)引進(jìn)了5個(gè)中國(guó)中學(xué)老師之后……’”唐彩斌說(shuō)，他認(rèn)真閱讀了這篇文章，才知道了BBC有這樣一部紀(jì)錄片的事。

唐彩斌在微信中回答道：“呵呵，與我們的預(yù)料相似。”

英國(guó)小學(xué)校長(zhǎng)馬上回復(fù)：“所以絕對(duì)不可完全模仿，一定要借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，因地制宜。”

中國(guó)的教學(xué)行為搬進(jìn)英國(guó)

水土不服很正常

唐彩斌一直在研究中英兩國(guó)的數(shù)學(xué)教育，他認(rèn)為我們的數(shù)學(xué)比較窄，比較深；英國(guó)的數(shù)學(xué)教育比較寬，比較淺。“在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，英國(guó)中小學(xué)的整體要求比我們低一點(diǎn)。從內(nèi)容上看，我們的計(jì)算要求比他們高，但幾何、概率統(tǒng)計(jì)這些內(nèi)容，他們強(qiáng)一些。”

唐彩斌說(shuō)，學(xué)生到了高中，英國(guó)學(xué)生選修數(shù)學(xué)的人，學(xué)得并不比我們中國(guó)的學(xué)生簡(jiǎn)單，當(dāng)然這樣的人是比較少的。

唐彩斌說(shuō)，交流是很有必要的。英國(guó)的教育體制與中國(guó)有很多的不同，在數(shù)學(xué)教育上的目標(biāo)是不一致的，就猶如在英國(guó)校園里做早操、眼保健操、升中國(guó)國(guó)旗一樣，英國(guó)學(xué)生會(huì)覺(jué)得新鮮，但這不能成為他們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)行為。

”把中國(guó)校園里的教學(xué)行為，直接搬進(jìn)英國(guó)的校園，顯然會(huì)水土不服，就好像要求英國(guó)學(xué)生穿上中國(guó)式運(yùn)動(dòng)服一樣。”唐彩斌說(shuō)，這些都是社會(huì)大背景決定的。

另外，紀(jì)錄片中中國(guó)老師的某些教學(xué)行為，其實(shí)在中國(guó)老師眼里看來(lái)也有不妥的地方，有些批評(píng)學(xué)生的鏡頭看起來(lái)，處理比較簡(jiǎn)單和情緒化。

教育不能照搬內(nèi)容

中英兩國(guó)應(yīng)互相借鑒

對(duì)于中國(guó)式教育要“走出去”，從BBC紀(jì)錄片的角度來(lái)看，效果不甚理想。甚至引發(fā)某種沖突，唐彩斌說(shuō)，這是可以理解的，并且也是預(yù)想之中的。好的東西需要好的方式才能顯示好的效果。

中國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，的確值得國(guó)人驕傲。在PISA測(cè)試中，中國(guó)上海的成績(jī)?nèi)虻谝弧?/p>

唐彩斌說(shuō)，作為中國(guó)的數(shù)學(xué)教育工作者，是應(yīng)該考慮把自己的數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)展示到世界的舞臺(tái)上：“2020年國(guó)際數(shù)學(xué)教育大會(huì)，中國(guó)取得了主辦權(quán)，這是數(shù)學(xué)教育界的‘奧運(yùn)會(huì)’，從某個(gè)側(cè)面，也反映了中國(guó)數(shù)學(xué)教育的特色。”

唐彩斌說(shuō)，在國(guó)際視野下，教育應(yīng)該相互借鑒，一方面引進(jìn)來(lái)，另一方面走出去。“盡管英國(guó)的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，但我們不能簡(jiǎn)單說(shuō)‘英國(guó)的數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單’。從我的留學(xué)體會(huì)看，他們的數(shù)學(xué)教育也有值得我們借鑒的地方。”