新學期寧波學子將感受到十大變化

今年開學，寧波學子將感受到什么新變化？本刊記者為你羅列新學期十個新變化。

1.深化普高、職高、義務段學校新課改，學生新增拓展性、實踐性課程。

推動普通高中多樣化發(fā)展，開發(fā)一批精品選修課程，全面實行必修課分層走班教學。推進職業(yè)教育選擇性課程改革，全面推行工作過程導向教學模式。9月份召開義務教育段學校深化新課改現場推進會，推廣擴展性、實踐性課程，注重學生綜合素質提升和全面發(fā)展。

2.所有義務段學校學生直飲溫熱水，農村寄宿制學校學生享受熱水淋浴。

截至8月底，全市666所義務段學校已安裝直飲水設施并投入使用的學校數達643所，比例為96.5%，到年底將實現加熱保溫飲水設施100%覆蓋，所有義務段學校學生都能直飲溫熱水。為了讓全市農村寄宿制學校每位住宿學生在校期間每周能洗上熱水澡，市教育局進一步推進農村寄宿制學校熱水淋浴改造工程，到年底，讓所有的農村寄宿制學校學生享受到熱水淋浴。

3.中小學、幼兒園食堂A、B級達標率達到80%以上。

目前，全大市累計完成學校食堂改造項目704個，占三年規(guī)劃（2013年~2015年）總數730個的96.43%。A、B級食堂達標率為79.8%。年底，將繼續(xù)完成剩余的26個改造項目，A、B級食堂達標率達到80%以上。

4.公辦中小學校塑膠運動跑道建成率達94.5%。

為切實改善中小學校體育場地條件，扎實推進學校陽光體育活動的開展，年初，市教育局啟動實施中小學校塑膠跑道建設工程（2015年~2016年），計劃實施改造92個項目，明年底，我市公辦中小學校塑膠跑道覆蓋率將達100%。同時，以義務段學校塑膠跑道建設為契機，加大對薄弱學校的資金投入和建設力度，改善薄弱學校學生生活學習環(huán)境，大力推進中小學學區(qū)化、片區(qū)化發(fā)展，幫扶薄弱學校，促進教育均衡發(fā)展，更多的孩子將享受到優(yōu)質教育資源。

5.義務段學校標準化率將超過90％。

今年秋季開學，全市27所新建學校（校區(qū)）、10所遷建學校投入使用，另有28所學校改（擴）建項目完工投入使用。其中，20所新（改）擴建的幼兒園完工并投入使用。到年底，將完成新（改）擴建幼兒園60所，增加學額近萬名，普惠性幼兒園招生覆蓋率將達70%以上。我市666所義務教育段學校中，累計已有595所學校通過省教育廳標準化學校評定，達標率為89.34％，領先全省。下半年，全市將有25所學校申報，預計到今年底，我市義務段學校標準化率將超過90％。

6.完成投資9.1億元，推進市經濟社會轉型發(fā)展三年行動計劃教育重點項目工程建設。

截至8月底，寧波教育學院擴建教研大樓項目和諾丁漢大學國際會議中心、國際會議廳、報告廳項目已完工，寧波市甬江職業(yè)高級中學改擴建項目基本完成，寧波工程學院新校區(qū)二期二階段、高新區(qū)萬里學校等2個項目主體結構基本完成。到年底，將完成工程學院二期二階段項目、甬江職高改擴建項目擴建工程、寧波諾丁漢大學項目學生教工宿舍工程等3個項目；全面推進建設寧波大學體育館、寧波大學圖書館、杭州灣協(xié)同創(chuàng)新園區(qū)一期項目、高新區(qū)萬里學校、寧波市第二技師學院二期、智慧教育等6個項目；爭取年底開工建設寧波職業(yè)技術院援外大樓、東部高中等2個項目。

7.開展第三批中小學生社會實踐大課堂資源基地評選，學生享受更多的社會實踐資源。

下半年，將出臺《寧波市中小學生社會實踐大課堂活動運行管理辦法》，進一步完善社會實踐資源基地制度建設，新增二十家左右中小學生社會實踐大課堂資源基地，拓展社會實踐“第三課堂”的社會教育內涵，將社會主義價值觀教育有效融入到學校教育、家庭教育和社會教育“三位一體”之中。

8.智慧教育新技術和教育教學深度融合，讓學生變得智能多元化。

鼓勵學生利用信息手段主動學習、自主學習，提供“甬上云校”等在線學習多樣化途徑和“空中課堂”在線直播互動答疑模式，填補課外學習空白。在學習平臺開通個人空間，實現資源的上傳和共享，保留資源和學習痕跡，形成“私人定制”的教育成長實錄。通過薄弱課程和合適資源的自動推送，實現個性化學習。再教育教學管理中充分應用高新技術，推廣使用功能齊全的智慧校園卡，打通校園內外的壁壘，在新高考、新課改、走班制實施的背景下答復提升教學和管理效率。

9.推進職業(yè)教育集團化辦學，中高職學生接受國際先進教育模式。

召開全市職業(yè)教育工作會議，落實市政府加快發(fā)展現代職業(yè)教育若干意見，啟動國家職業(yè)教育開放示范區(qū)合作項目，加快推進普職融通、現代學徒制、高水平兼職教師進校園工作，制定《寧波市關于加快推進職業(yè)教育集團化辦學的若干意見》，增強職業(yè)教育集團化辦學的活力和服務能力。以寧波TAFE學院建設為引領，著力引進德國雙元制、美國社區(qū)學院、英國學徒制等先進模式，打造現代化職業(yè)教育體系。

10.擴大骨干教師交流規(guī)模，進一步優(yōu)化城鄉(xiāng)教師配置。

要求各縣（市）區(qū)骨干教師占義務教育學校專任教師總數的15%左右，使參與剛性交流的骨干教師達到符合交流條件的骨干教師的15%。著力培養(yǎng)一批甬城教育生力軍，讓更多的孩子享受優(yōu)質的師資。

陸靈剛