析南京考生被6所世界名校選中：系教學改革受益者

禪鐸是南京大學大氣科學學院2013級碩士研究生，今年同時被哈佛大學、普林斯頓大學、耶魯大學等六所世界知名大學錄取。他最終選擇赴哈佛大學繼續攻讀博士學位。2009年入學、2013年保送本校讀研、2015年提前畢業并獲得碩士學位……作為南京大學“三三制”本科教學改革首批受益者的一員，禪鐸用優異的成績回饋了母校。

拔尖計劃助夢科研

從小熱愛自然科學的禪鐸，對天文、地理知識非常癡迷，尤其對全球變暖、厄爾尼諾現象等問題充滿興趣。南京大學大氣科學學院有著雄厚的師資隊伍，這些吸引了他報考。

禪鐸在大三時參與了學院的“拔尖計劃項目”，近100名學生中僅有6人首批入選。該拔尖計劃注重輪轉式培養，學生可以到學院的各個研究組學習。在這個過程中，禪鐸加入了氣候方向中高緯氣候變化研究室，結識了來自美國德州農工大學的吳其岡教授，并在吳教授的引薦下認識了來自美國麻省理工學院的張洋教授。“南大的教授們留給我最大的印象就是嚴謹的科研態度和踏實的處事原則，這對我的科研乃至人生態度都產生了很大的影響”。禪鐸表示，在做科研的過程中，通常要處理和計算成千上萬的數據，并分析成百上千張圖片。起初，面對如此大的工作量，他會覺得枯燥和不耐煩。但在兩位老師潛移默化的影響下，他逐漸認識到，只有認真地處理好每一個數據、畫好每一張圖片，才有可能做好科研。禪鐸說，“科研與生活中其他的點點滴滴是相通的，只有腳踏實地地做實事，才能有所進步。”

在“拔尖計劃項目”中，禪鐸做出了初步的科研成果，并以第一作者身份在氣候學國際頂級期刊上發表了本科畢業論文。目前，對這一選題的研究已從對物理氣候的考察延伸到對氣候帶和生態系統的診斷。除此以外，禪鐸作為當年唯一本科生赴維也納參加歐洲地學年會，匯報自己的研究成果。

專注科研之外的多元平臺

在南京大學“三三制”人才培養模式下，除了專業化的學習，禪鐸還積極參與了許多校園活動，注重綜合素質的提升。他大一時加入辯論隊，這段經歷最大的收獲是使自己“站在臺上以及面對鏡頭講話時不再緊張”，他認為這一能力對自己非常重要，因為即使作為一名科研工作者，也常常需要展示和匯報自己的研究成果。設計海報以及撰寫新聞稿的經歷在不經意間對自己的專業也產生了積極的影響。禪鐸認為，一個好的科研工作者，不單單是科研本身，更要求結果能被受眾、被同行所了解、認識和接受。如果能畫出一張精美的圖片，那么你的文章就可能吸引更多的讀者；如果能設計出獨具匠心的PPT，那么你的報告就可能讓聽眾更加聚精會神。此外，對于科研工作者，寫作的能力也是非常重要的。

“在科研中興奮的時間總是像火花一樣，稍縱即逝，但正是這樣的火花激勵著我努力探索。”禪鐸說。發現一個新奇的想法總是令人興奮，但最后的驗證工作則是處理大量的數據，每天重復性的編程、修改圖片。在剛入門的時候，他時常感到煩躁、挫敗和無奈。禪鐸說：“我非常感謝學校能提供這樣一個多元的學習環境。”雖然是一個要做科研的理科生，禪鐸還是一個愛好廣泛、多才多藝的文藝青年，他不僅組建了小型民樂隊，還是校園“十大歌手”。當在科研上感覺狀態不好時，他會切換到這些興趣愛好上來舒緩心情。等心態調適之后，再回到科研中去。

禪鐸展示了自己的一本“特殊日歷”，日歷上每個小格子里密密麻麻地寫滿了這一天需要做的事情，并會記錄自己的完成情況。這樣的習慣能使他保持專注、高效。

留學申請不可臨時抱佛腳

談到申請出國的準備工作時，禪鐸建議不能臨時抱佛腳。他說：“進入大學后不要忽視自己的學習成績，同時還要為英語學習打好基礎。”平時，他還會定期閱讀前沿的學術雜志，了解整個科學界的動向。禪鐸很感謝兩位導師在他申請學校期間推薦他參加美國地球物理年會，并在會議上與對方學校的教授溝通。“在和教授們的聊天中，經常能用上平時看到的這些覺得有趣的研究，教授們也挺喜歡我跟他們聊這些最新動態，這對我拿到這些學校的錄取通知書很有幫助。”他還說：“我在本科時做過的一篇課程報告，其中關注了一個有趣的熱點問題，并對兩篇爭論它的文章做了比較研究。而其中一篇文章的兩個作者恰巧分別是哈佛大學和耶魯大學的博導。”真是“無心插柳柳成蔭”?！鐾ㄓ崋T 齊琦 王曉曼