寧波助學(xué)志愿者馬琴——點(diǎn)點(diǎn)燭光 照亮未來(lái)

馬琴在栗樹(shù)塘檢查孩子們的功課。通訊員馬子明攝

【我的夢(mèng)想】

知識(shí)改變命運(yùn)，希望能把助學(xué)站帶上正軌，讓孩子們都能上學(xué)。

【人物名片】

馬琴，1987年生，四川巴中人。2003年來(lái)到寧波工作，2008年開(kāi)始從事愛(ài)心志愿服務(wù)工作，2011年3月成立寧波蠟燭愛(ài)心助學(xué)站。和同伴一起資助貧困失學(xué)兒童100余人。2012年，當(dāng)選全國(guó)優(yōu)秀志愿者。

【我的奮斗】

我自小被遺棄，多虧養(yǎng)父母吳秀珍夫婦收留。幼年的我摔斷過(guò)腿、遭遇過(guò)暫時(shí)性失明，但養(yǎng)父母從未離棄，甚至賣(mài)血給我治病。我想，我作為一名志愿者所付出的愛(ài)，就是從那時(shí)起慢慢凝聚在生命里的。

2007年5月，母親被診斷為肺癌晚期。為了醫(yī)藥費(fèi)，我一天打3份工。2008年8月，一次志愿服務(wù)活動(dòng)中，母親的事被隊(duì)友們得知并發(fā)布到網(wǎng)上，愛(ài)心從四面八方匯聚，那是我第一次感受到志愿者眾志成城的力量。

這之后，志愿服務(wù)就成了我生活中的主題。我想把這些年感受到的愛(ài)和溫暖傳遞給更多人，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，哪怕只是點(diǎn)點(diǎn)星光。

愛(ài)心助學(xué)是我公益事業(yè)的重心。2009年，我接管了甬城志愿者助學(xué)站，借助志愿者和全社會(huì)的力量幫助貧困孩子上學(xué)。我從教育部門(mén)獲取貧困失學(xué)兒童的名單，然后一一走訪(fǎng)。

我的夢(mèng)想就是讓孩子們都能上學(xué)。有個(gè)孩子叫征遠(yuǎn)。2009年9月我認(rèn)識(shí)他時(shí)，他父親得了白血病，母親是先天精神病和智障……后來(lái)，他父親去世，母親改嫁，若不是有企業(yè)一直堅(jiān)持贊助他，他早就沒(méi)辦法繼續(xù)讀書(shū)。我們與每個(gè)幫助過(guò)的孩子都保持聯(lián)系，看到他們健康成長(zhǎng)，就會(huì)覺(jué)得自己的堅(jiān)持那么值得驕傲。

有次問(wèn)一個(gè)孩子未來(lái)的理想是什么，他說(shuō)“跟爸爸一樣吃上救濟(jì)糧”，我的眼淚一下子就下來(lái)了，這讓我意識(shí)到，比起物質(zhì)上的資助，這些孩子更需要精神上的指引。我一直堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)，有所準(zhǔn)備，才能創(chuàng)造未來(lái)。

2011年，我成立了寧波蠟燭愛(ài)心助學(xué)站，到現(xiàn)在，長(zhǎng)期堅(jiān)持的志愿者有40多人，加上其他志愿者，總計(jì)100多人。兩周前，我們開(kāi)始給鄞州栗樹(shù)塘的外來(lái)務(wù)工人員子弟上課。地點(diǎn)在窯廠的二樓，樓下就是燒磚的地方。孩子們沒(méi)有桌椅，就蹲著或揀幾塊磚坐，地上有蒸汽散熱孔，不小心碰到的話(huà)，就會(huì)嚴(yán)重燙傷。

欣慰的是，寧波是一座大愛(ài)之城，聯(lián)系我愿意捐款、捐物的有心人很多。我們打算在附近找?guī)组g民房，二手桌椅已經(jīng)談好了，希望能給孩子們一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。現(xiàn)在，助教組的志愿者多是大學(xué)生，不知道記者朋友能不能幫我問(wèn)問(wèn)，有沒(méi)有退休教師愿意加入我們？當(dāng)然，太高的薪水我們承擔(dān)不了，只能為您提供最基本的車(chē)費(fèi)、生活費(fèi)和意外險(xiǎn)。

困難是有的，但我不覺(jué)得苦，我愿把每一分錢(qián)都用在孩子身上，這就是我的幸福。

下一步，我想把助學(xué)站注冊(cè)成正規(guī)的民辦機(jī)構(gòu)，搭建專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)，策劃適合寧波地區(qū)的項(xiàng)目，尋求政府、民間和企業(yè)三者的通力合作。民間組織的正常運(yùn)營(yíng)，離不開(kāi)高層次的專(zhuān)業(yè)人才和政府的鼓勵(lì)、支持。今天，我在杭州參加品質(zhì)公益峰會(huì)，跟各地的公益民間組織、機(jī)構(gòu)、基金會(huì)和專(zhuān)家一起，探討公益事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展之路。這條路也許漫長(zhǎng)，但我充滿(mǎn)希望。

當(dāng)更多人將公益視為生活方式，而非崇高或犧牲時(shí)，我想，這點(diǎn)點(diǎn)燭光，將能成為萬(wàn)家燈火。

【記者手記】

我見(jiàn)過(guò)馬琴兩次。第一次隨她去栗樹(shù)塘家訪(fǎng)，5家人、20個(gè)孩子，在上學(xué)的只有8人。我站在昏黃的燈光下閱讀他們的作文，聽(tīng)他們朗讀英語(yǔ)，幫他們講數(shù)學(xué)題……

第二次，她給我看12月12日CCTV13播出的新聞視頻：“上海：政府購(gòu)買(mǎi)社工服務(wù)，助力小微組織。”三年來(lái)，上海市17個(gè)社會(huì)組織孵化基地培養(yǎng)出66家民辦社工服務(wù)機(jī)構(gòu)。

馬琴初三輟學(xué)，為了不讓父母愧疚，她親手拆掉了自己的課桌椅以示自己“不想上學(xué)”。直到現(xiàn)在，她對(duì)知識(shí)始終懷著一種饑渴。

說(shuō)到自己的經(jīng)歷，她有些悲傷，但一說(shuō)到孩子們，她的眼睛就閃出光亮。讓孩子們能成長(zhǎng)得更好，是她最大的心愿。

昨晚，栗樹(shù)塘的一個(gè)孩子在QQ上跟我說(shuō)：“你們走了之后，隔壁那個(gè)男孩就后悔退學(xué)了，可能還要爭(zhēng)取來(lái)上學(xué)。”

我想，這次我也見(jiàn)證了希望。