寧波海曙出新規重獎班主任 任30年獲"功勛班主任"

回憶學生時代，你可以不記得任課老師，但絕對忘不了班主任。或嚴厲、或溫暖、或不茍言笑，無論哪種，班主任就是那個時刻會出現在教室時刻會管著學生的人。這么美好的職業，目前卻面臨一些問題：壓力大，工作繁雜，待遇低，越來越多的中小學老師不愿意當班主任。

如何改變這一現狀？昨日，海曙區教育局制訂出臺新機制，以后班主任分職級，考核評估與績效掛鉤。

工作量大，很多教師不愿當班主任

一位校長告訴記者：“班主任意味著要投入更多時間，每天組織學生做清潔、晨會、眼保健操和課間操、家訪等，比普通老師要投入更多的精力。”所以在每年安排班主任時，他要花很多時間做工作，勸老師們做班主任。 

東恩中學焦亞唯老師擔任班主任已經27年了，昨天這位資深班主任也坦言：“這些年，我越來越感受到現在的班主任越來越難當了。”

她舉了一個小例子，現在學校鼓勵學生每天下午跑步鍛煉，有一次，班里有個孩子跑步時跌倒了。當晚，焦老師就接到家長的質問電話：“我兒子跌倒了，臉也破了，如果破相了，你負責！”

任班主任30年可獲“功勛班主任” 

昨日，海曙區教育局制訂出臺了《海曙區教育局關于進一步加強中小學班主任隊伍建設的實施意見》（下簡稱意見）。

按《意見》，今年起，全區將啟動開展中小學“骨干班主任”評選活動，三年評一次；“名班主任”評選2018年啟動。按計劃，“十三五”期間，全區將評選出50名左右名優班主任。這些名優班主任將享受同級“學科骨干”或“名師”的骨干獎勵津貼。

2015學年起，海曙區還將對擔任班主任工作年滿30年的班主任授予區“功勛班主任”榮譽稱號并予以獎勵。

為激勵班主任，海曙區各校還將從獎勵性績效工資、部門獎勵基金等獎勵經費中設定專門的經費用于班主任隊伍建設；同時，在職稱評定、評優評先、選拔干部等方面優先考慮班主任。