一家十黨員兩烈士 寧波鎮海小李家烽火中辦教育

鎮海橫河（現屬北侖大碶）小李家“消寒會”合影（1934年2月攝）。

李家后人李平山（右）和他的姑姑李偀民在醫院合照。 記者龔國榮攝

“滿門忠烈小李家”，這是一句流傳于抗日戰爭時期的民謠。時至今日，仍在北侖區大碶街道一帶傳唱。這個分支“小李家”綸房的李琯卿一家，百年前靠運輸業起家后遷出大李家，定居原鎮海縣靈巖區橫河鄉（現屬北侖區大碶街道）。在當地，小李家是出了名的教育世家。

除去英年早逝的長子和四子，李琯卿膝下另外七個子女及兒媳均積極投身抗日。他們還先后孕育公德小學與鳳湖中學兩所紅色“熔爐”，為抗戰隊伍輸送上百名人員。近日，我們拜訪了三位相關的耄耋老人，掀開這段塵封七八十年的教育抗戰記憶。

記得北撤時一別，再見天人永別

上周五，在杭州市中醫院6號樓4樓的一間病房內，我們見到了95歲的老人李偀民。她是李琯卿唯一的女兒。在她旁邊的是李平山，李琯卿之孫，李健民（五子）之子。

提及70多年前的往事，老人的印象有些模糊，說的片段有些凌亂。她記得，自己是輾轉從二嫂口中得知父親去世的消息。當時，半癱在床多年的李琯卿聽聞北撤時的帆船沉沒了好幾艘，以為子女就在其中，悲痛欲絕下撒手人寰。

7年前，李偀民整理過一些回憶錄，里面提及了她的父親。小李家是教育世家，從太夫人曹氏（清翰林曹珊泉女）始，就致力于家鄉教育事業。秉承遺訓，1918年李琯卿創辦敬德小學，結識竺清旦、江少懷等共產黨人，支持俠民（二子）和健民去延安陜北公學，學習抗戰方針政策與救國之道。他們還加入了共產黨。

1938年7月，學習半年的兩兄弟奉黨組織派遣回到橫河鄉。在兒子們的影響下，李琯卿感受到子女的抗日激情。一年半后，長期半身不遂的他在病榻中，以《教育與壕溝———抗戰中的教育為題》為題，呼吁中國的小學教師們要投身抗日。

李偀民提到，抗日戰爭時期中共寧紹特委和以后的寧屬特委領導人常會借李宅召開重要會議，中共鎮海縣工委每半月一次的例會也在此召開。其間，父親就在樓下以臥床養病的理由作掩護，盡心照護。

依托公德小學，李家用文藝宣傳抗日思想

在李偀民的印象里，公德小學是全家最初的抗日基地。

1931年，敬德小學瀕于停辦，橫河幾百名少年兒童面臨失學境地。李琯卿的學生趙鳴皋邀集了地方人士，募集資金，籌辦橫河公德私立小學。次年，李俠民放棄了升大學的機會，承擔了“公德”的校務。

1937年，抗戰全面爆發。李家的子女從各地集結到李俠民周圍。“我們一家差不多全成了橫河的小學教師。”李偀民說，他們兄弟姐妹以“公德”為依靠，成立了“橫河鄉抗日救亡工作團”，下設“海鷹劇團”和“海燕歌詠團”，開始敲鑼打鼓到靈巖區各個鄉鎮巡回演出宣傳抗日。

1938年夏，根據黨的“抗日教育”方針，李俠民和李健民對橫河鄉的教育進行了統一規劃。李健民接任公德小學的校長，俠民負責學校的經費籌劃和人事安排。兩兄弟參照陜北公學的辦學模式，實行了以抗日救國的新制度與新課程。隨后又組織創立了橫河聯合小學，掌控包括公德、華民等在內的十所小學，統一聘用中共黨員和進步青年為教師。

“那個時候是我們這幫青年最開心的時候。”想起在公德小學的那兩年，現年93歲的姚文其滿臉笑意。杭州的采訪中李偀民提及了這位老人，我們在回寧波后也找到了現住于桃園小區的姚文其。1939年，16歲的她和李偀民同在公德教兒童讀書。

姚文其說，那時學校的教育、生活、學習實行軍事化。老師們之間互稱“藝友”，集體聽李俠民、李健民講一些涉及馬列的進步學說。日復一日，“參加革命斗爭”的先進思想扎根于她的心中。當她得知三五支隊來到四明山，也就毅然決然地加入了這個隊伍。

從姚文其口中，我們也得知，1938年至1942年期間，“公德”師生及聯小各校教師陸續去三北四明山等游擊根據地參加抗日工作的就有四十多人。

一家十個黨員，家庭支部變為橫河鄉黨支部

對于父輩的抗戰經歷，李平山曾在父親李健民的回憶錄里了解過一些。“從延安回來后，父親和二伯算是在獨立開展工作，直到1939年，才開始正式發展黨員建立組織。”

1939年初，李俠民、李健民和中共鎮海縣工委接上了組織關系，寧紹特委書記王文祥、委員竺揚也來到橫河做指導工作。根據指示，兩兄弟把首先已經具備條件的弟弟李倜民（六子）、李俍民（七子）和李偀民發展為中共黨員，秘密建立了中共小李家家庭支部。

“之后家庭黨支部開始逐步發展家庭成員為黨員。”李平山父親的回憶錄里提到，董桂香（俠民妻）、馮和蘭（健民妻）、林影（倜民妻）、李楓（即杰民）、魯平（即陳文珠，楓妻）也加入共產黨，家庭支部過渡為橫河鄉黨支部。支部建立后，他們以公德小學為依托，進一步改革學校教育，培養抗日骨干，并以開辦農民夜校等形式，團結和教育農民群眾，推進橫河鄉抗日救亡工作。

由于群眾基礎扎實，中共鎮海縣工委移駐橫河白石干，中共寧屬特委也移駐橫河山沿陳設立秘密機關，李家也就順理成章地成了掩護和接待黨組織活動的重要場所。

1941年4月，日軍侵略軍進犯浙東，鎮海、寧波等相繼淪陷。李家子女、兒媳或投身敵后根據地建設，或參與了新四軍。1943年，李俠民被捕犧牲，1947年馮和蘭犧牲。

鳳湖中學里

學生人手一個“應變包”

談到“小李家”的抗戰故事，總是有多條線索。其中，鳳湖中學不能不提。在浙江省望江山療養院，我們拜訪了兩名曾是鳳湖中學學生的老人———樂子型和李勤。雖然已定居于杭城，可88歲的樂子型老人一開口就是寧波話。看到李平山，他直言“他爸爸是我的恩師”。

交談中，我們得知關于鳳湖中學建立與被迫解散的點滴。

1941年4月，寧波淪陷，大批青年失學。黨組織決定由已在三北游擊根據地工作的李俠民與龍山鎮鄉紳協商創辦私立鳳湖中學。這座在國民黨縣政府備案的看似灰色的學校，實際上卻在內部成立了中共黨支部。

9月學校開學后，有70余名學生入學。“李健民就穿著草鞋、破舊的長布衫來上課。”當時15歲的樂子型從上海回到老家龍山后就進了鳳湖中學，樸素是他對李健民的第一印象。

“學校里頭有很多抗日教學內容，還有很多抗日歌曲和期刊，其聲名遠播，吸引舟山、寧波很多進步青年來求學。”樂子型說，鳳湖中學地處敵我拉鋸地帶，所有被認為是“抗日違禁品”的進步書刊都被要求另行保存在一個小包袱內。

“學生每人都有一個應變包，放一些抗日教材。敵偽一來檢查，我們就把包袱藏到廚房的籮筐里，由專人挑去龍山門城所北的亂冢地隱藏。”

之后學生人數上升至160人，敵偽開始時不時武裝包圍突擊，并要求將學校遷往偽據點。被迫下，黨支部決定留二十幾個青少年組成“鳳湖中學流動訓練班”。“我就是其中之一。兩個月的時間內，我們過著半軍事化的生活，流動在沈師橋、宓家埭一帶，之后就被各自分配抗日工作。”

流動訓練班里，李勤也在。這位老人如今還常提筆寫報告，回憶鳳湖中學的時光。對他來說，恩師李健民是他們走上革命道路的引路人。“我以前叫鄭稚華，后因黨組織工作需要改名，為了紀念恩師，我改姓李，取名勤，是與寧波話的‘鄭’諧音。”

至1943年鳳湖中學被迫解散到抗戰勝利，鳳湖中學參加新四軍浙東縱隊三五支隊抗日的共有40多人。

（感謝寧波市新四軍歷史研究會為本文提供素材。）