寧波799所中小學義務教育大體檢
2011年10月28日 10:07
來源:中國寧波網(wǎng) 作者:陳 敏
昨日開始,我市義務教育迎來了一次大“體檢”,全市799所中小學的四年級和九年級學生參加教育部組織的一次學業(yè)測評。答題方式很新穎 這次抽測的對象為小學四年級和初中三年級學生,小學有語文、數(shù)學兩個學科,初中有語文、數(shù)學、英語(含聽力)和科學四個學科。
10月27日開始,寧波市義務教育迎來了一次大“體檢”,全市799所中小學的四年級和九年級學生參加教育部組織的一次學業(yè)測評。
據(jù)悉,義務教育“體檢”,其實是“教育部中小學生學業(yè)質(zhì)量分析、反饋與指導系統(tǒng)”項目,通過這樣一個評價標準和體系,可以從多個角度、多個層面真實、全面地反映學生的學業(yè)質(zhì)量。該項目自2003年啟動以來,已經(jīng)在江蘇、上海等地開展實證研究,取得了很好的效果,已成為當?shù)亟逃芾聿块T檢測教學效果、糾正錯誤教學理念的重要工具。我市中小學還是首次參加這一項目。
答題方式很新穎
這次抽測的對象為小學四年級和初中三年級學生,小學有語文、數(shù)學兩個學科,初中有語文、數(shù)學、英語(含聽力)和科學四個學科。
讓小學生們感到新奇的是,這個考試不同于以往的考試,因為他們必須像中考高考一樣,要將客觀題的答案填涂在另一張答題紙上。為了讓學生學會這一答題方式,考試前,小學老師還專門對學生進行了填涂訓練。
學生:感覺“好簡單”
據(jù)介紹,“教育部中小學生學業(yè)質(zhì)量分析、反饋與指導系統(tǒng)”項目由教育部與英國杜倫大學CEM中心、香港考試與評價局合作研究開發(fā)。項目以國家頒布的課程標準為依據(jù),通過國際通行的、嚴謹?shù)某绦蛎聘哔|(zhì)量的試題,盡可能多地使用真實的情境和任務,注重通過客觀性試題考察學生高層次認知能力,特別突出了學生未來發(fā)展的核心素養(yǎng)和核心能力。
這個項目考試究竟考些什么?難不難?27日上午,記者來到寧波市實驗小學,正逢四年級學生語文學科考試結(jié)束。“好簡單!”幾個孩子笑嘻嘻地告訴記者。有個張姓女孩子告訴記者,語文總共考70分鐘,除了一篇作文,其他都是選擇題,做下來很輕松。另一小男孩還開心地說,學校考試總有古詩填空,自己有時怎么也想不起來,這次古詩考試是選擇題,容易多啦。更讓孩子們開心的是,作文是寫森林里一只孤零零的蛋,這對于愛讀童話、愛編故事的他們來說實在不是件難事。
27日下午考的是數(shù)學,據(jù)一些考完的學生們介紹,難度也不大,但和平時考試有很大不同,比如說計算題,平時考試重計算結(jié)果,但這次考試一定要寫出整個計算過程。
據(jù)反映,初中三年級的語文、數(shù)學考試難度也不大。今天,初中三年級的學生還將參加英語、科學考試。
老師:對教學啟發(fā)蠻大
這次學業(yè)測評對中小學老師的啟發(fā)也蠻大。
有小學老師分析說,這次學業(yè)測評與學校平時組織的考試差別很大,比如說小學語文考試,一個明顯的特點就是書寫題大大減少,學生書寫負擔也因此減輕,相反,更重視學生的閱讀能力。這對今后的小學語文教學將起到一個導向作用,老師們應該對自己的教學進行反思,在今后的教學中應盡量減少純粹的抄抄寫寫類作業(yè)。
據(jù)介紹,這次的檢測結(jié)果,將由教育部項目組反饋給當?shù)亟逃姓块T,進一步進行分析與解讀,作為出臺政策的參考和依據(jù),以期提高管理部門的科學決策水平;教研部門結(jié)合數(shù)據(jù)可以更有針對性地開展教學研究與指導工作;也有利于全社會確立正確的教育質(zhì)量觀念。
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