跟習總書記學習作風建設：“三嚴三實”為何如此重要

2015年4月，中央辦公廳印發《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》，要求著力解決“不嚴不實”問題，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效。自此，“三嚴三實”作為黨內重要的主題教育正式啟動，“三嚴三實”為何如此重要？讓我們通過跟習近平總書記學習作風建設，了解“三嚴三實”提出的全過程，深刻感悟習總書記踐行“三嚴三實”的從政經歷，從而更好地把握領導干部下一步踐行“三嚴三實”關鍵。

推進布局 提煉“三嚴三實”

2012年11月15日，十八屆中央政治局常委首次亮相，作為新一屆中央委員會總書記習近平的首次講話，備受各界關注。

“打鐵還需自身硬。我們的責任，就是同全黨同志一道，堅持黨要管黨、從嚴治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進工作作風，密切聯系群眾，使我們的黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。”

此后，在十八屆一中全會、十八屆中央政治局第一次集體學習等一系列重要場合，習總書記都將作風建設放到了中國特色社會主義事業堅強領導核心高度，著重強調黨要管黨、從嚴治黨，并逐步提煉形成“嚴”和“實”的要求作為新時代黨員干部的行為準則。

——2012年12月4日，中共中央政治局在北京召開會議，出臺了關于改進工作作風密切聯系群眾的規定，即“八項規定”，要求從中央政治局做起，以良好黨風帶動政風民風，真正贏得群眾信任和擁護；

——2013年6月18日，召開黨的群眾路線教育實踐活動工作會議，聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題；

——2014年3月9日，在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時，習近平總書記對各級領導干部提出“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的要求，并強調要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。

從行為約束、集中整治到長期規范，以習近平同志為總書記的黨中央帶領廣大黨員干部為實現“中國夢”而奮斗的步伐正在一步步堅定走來。“三嚴三實”，作為黨員干部的為官之道和行為準則，核心是嚴，關鍵是實，蘊含著嚴肅的政治追求、嚴格的組織原則和嚴明的紀律要求。堅持“三嚴”要求，歸根到底是要促進所有黨員領導干部自覺遵照“三實”標準謀事創業、治國理政，創造無愧于黨和人民、經得起實踐和歷史檢驗的政績與業績。

率先垂范 傳遞“三嚴三實”

2012年12月初，習近平前往廣東深圳考察調研，這是習總書記上任后首次離京考察，不封路、不清場、沒有迎送、輕車簡從。所到之處，群眾紛紛以“親民隨和”、“新風撲面”贊揚此行。

21元的慶豐包子、羊肉燴面、連隊食堂的西紅柿炒蛋……這些都是總書記的桌上佳肴。在樸素的衣食住行中，老百姓眼中的總書記可親、可敬，是一名共產黨人從嚴從實的可貴形象。

要求別人做到的，自己先要做到。如何踐行“三嚴三實”，習總書記親身示范，向8600多萬黨員干部樹立標桿。

要實干，就要堅持實事求是。任河北正定縣委副書記時，習近平與時任縣委副書記的呂玉蘭頂著壓力，如實向上級反映征購糧食負擔過重的問題，爭取到糧食年征購量減免2800萬斤，使正定得以減輕負擔，卸下包袱，輕裝前進。

任福建寧德地委書記時，為跑遍這里的鄉村，習近平一連數日坐著吉普車在崎嶇的山路上顛簸，常常顛得連腰都直不起來，有時腰疼得一時下不了車。

擔任福建省省長時，習近平在2001年率先開展了治理“餐桌污染”、建設“食品放心工程”的專項工作，得到老百姓廣泛稱贊。

“不能在我工作的地方從事任何商業活動，不能打我的旗號辦任何事，否則別怪我六親不認”。從嚴要求、鄭重表態：不允許任何人打他的旗號謀私利，并歡迎大家監督。

……

從陜西到北京，從河北到福建，從浙江到上海，從西部貧困地區到國家政治文化中心，從東部欠發達地方到沿海發達地區，習總書記從政經歷遍及村、縣、市(地)、省(直轄市)和中央黨政軍主要崗位，用實際行動把“三嚴三實”要求融入日常的工作生活中。

以身作則、率先垂范的同時，習總書記還時時刻刻把從嚴從實的要求傳遞給全黨。在遼寧考察，習總書記指出，領導干部要把深入改進作風與加強黨性修養結合起來；在內蒙古調研，習總書記強調，全黨同志特別是領導干部一定要講修養、講道德、講廉恥，追求積極向上的生活情趣，養成共產黨人的高風亮節；在中央政治局第十六次集體學習時，習總書記指出，領導干部要堅守正道、弘揚正氣，堅持以信念、人格、實干立身……

攻堅克難 堅定“三嚴三實”

“我們現在對黨員、干部的要求是不是過嚴了？答案是否定的。很多要求早就有了，是最基本的要求。現在的主要傾向不是嚴了，而是失之于寬、失之于軟，不存在嚴過頭的問題。”

在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上，習總書記指出，在充分肯定這次活動取得的成績的同時，我們也要看到存在的問題和不足。

信仰迷茫、精神“缺鈣”，有權任性、以權謀私，封妻蔭子、權錢交易，好大喜功、沽名釣譽，為官不為、不敢擔當，陽奉陰違、不守規矩……用“三嚴三實”這把尺子來衡量，一些領導干部“不嚴不實”問題還比較突出。

開展“三嚴三實”專題教育，就是要強化問題導向，著力解決“不嚴不實”的突出問題，以解決問題的成果檢驗專題教育的成效。

——如何解決好黨內自我凈化的問題？“如果管黨不力、治黨不嚴，人民群眾反映強烈的黨內突出問題得不到解決，那我們黨遲早會失去執政資格，不可避免被歷史淘汰。這決不是危言聳聽。”2015年5月25日至27日，在浙江考察調研期間，習總書記要求“三嚴三實”專題教育要突出問題導向，貫徹從嚴要求，既鞏固和擴大從嚴治黨成果，又有效解決黨的建設面臨的新問題。

——如何解決好改革發展的問題？2015年7月1日，主持召開中央全面深化改革領導小組第十四次會議，習總書記要求，要結合“三嚴三實”專題教育，抓好思想政治工作，教育引導廣大黨員、干部看大局、明大勢，深刻認識全面深化改革的重大意義，自覺站在改革全局的高度，正確看待局部利益關系調整，堅定改革決心和信心，形成推動改革的思想自覺和行動自覺。

——如何解決好帶路人的問題？在北京人民大會堂會見全國優秀縣委書記時，習總書記諄諄教誨，要做班子的帶頭人，帶頭講黨性、重品行、做表率，帶頭搞好“三嚴三實”專題教育，帶頭抓班子帶隊伍，帶頭依法辦事，帶頭廉潔自律，帶頭接受黨和人民監督，帶頭清清白白做人、干干凈凈做事、堂堂正正做官，真正做到率先垂范、以上率下。

“勁只可鼓不開泄”。解決問題的首先要從內因著手，“三嚴三實”從完善從嚴管理干部隊伍制度體系找落點，著力解決為官不正、為官不為、為官亂為等問題，為構建做人要好、做官要正、做事要實的政治生態注入了強力“粘合劑”。