華媒解析現(xiàn)今旅日中國(guó)留學(xué)生為何不愿打工？

中新網(wǎng)8月20日電 據(jù)日本新華僑報(bào)網(wǎng)報(bào)道，說(shuō)起這些年旅日中國(guó)留學(xué)生群體的變化，打工還是不打工，或許是最能體現(xiàn)時(shí)代轉(zhuǎn)換的標(biāo)志之一。將近30年前，在改革開(kāi)放大潮赴日的老一代中國(guó)留學(xué)生，既要努力學(xué)習(xí)通過(guò)各種考試，又要拼命打工養(yǎng)活自己、同時(shí)支付昂貴的學(xué)費(fèi)。甚至有些人已經(jīng)結(jié)婚，拖家?guī)Э谶€要資助遠(yuǎn)在中國(guó)的父母。那時(shí)候，不打工的中國(guó)留學(xué)生幾乎沒(méi)有。

如今，情況發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，打工的中國(guó)留學(xué)生少而又少。最近，筆者對(duì)幾所中國(guó)留學(xué)生較為集中的日語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查。一所學(xué)校的中國(guó)留學(xué)生為56人，打工者僅有6人，其中兩人每周的打工時(shí)間不到8小時(shí)。還有一所學(xué)校的中國(guó)班學(xué)生為17人，打工者僅有兩人。

新一代中國(guó)留學(xué)生的留學(xué)心態(tài)發(fā)生了很大變化。他們的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)大多來(lái)自家長(zhǎng)，主要目的是在日本學(xué)習(xí)，即使打工也只是體驗(yàn)日本社會(huì)，同時(shí)掙一點(diǎn)零花錢。

可以說(shuō)，這一代中國(guó)留學(xué)生更加自信，在經(jīng)濟(jì)上更加豐裕。他們懷抱著名校夢(mèng)想，希望通過(guò)努力學(xué)習(xí)，升入日本的名牌大學(xué)，舍不得時(shí)間去四處打工。了解到上一代中國(guó)留學(xué)生曾經(jīng)“瘋狂打工”的“過(guò)去進(jìn)行時(shí)”，他們甚至感覺(jué)到驚訝與不解。

近30年前，中國(guó)留學(xué)生在日本什么苦活臟活都干，名校生到餐館洗碗端盤子，文弱書生去建筑工地背水泥袋，而且一旦失去工作，馬上就會(huì)陷入沒(méi)飯吃、沒(méi)書讀的境地。而現(xiàn)在，有些飲食店開(kāi)出每小時(shí)1500日元工資，都招不到中國(guó)留學(xué)生。

“即使每周打滿入管局規(guī)定的28小時(shí)，按最高時(shí)薪1500日元算，一個(gè)月也就16萬(wàn)日元，折合人民幣不過(guò)8000元。而且餐館那些活兒，不用一星期全都能學(xué)會(huì)，不用動(dòng)腦子也沒(méi)技術(shù)，每天就像機(jī)器人一樣重復(fù)簡(jiǎn)單動(dòng)作，又忙又累學(xué)不到東西，還嚴(yán)重耽誤學(xué)習(xí)，何必要去打工。”正在日本某國(guó)立大學(xué)讀大二的小姜，早就算好了這筆賬，來(lái)日本4年多只體驗(yàn)過(guò)兩天的“打工生活”。

小張的父親曾經(jīng)在日本留學(xué)。聽(tīng)著父親講述當(dāng)年的“打工血淚史”，小張的嘴成了O字型，感覺(jué)不可思議。他眼中的東京，是個(gè)享受時(shí)尚生活的地方。小張住在池袋附近的一室一廳，上午上課下午學(xué)習(xí)一會(huì)后玩玩電腦，周末和朋友吃個(gè)飯逛逛街，完全沒(méi)有打工的想法。對(duì)于電話里父親的說(shuō)教，他已經(jīng)懶得辯駁。放下電話，小張給母親發(fā)去了微信，要求打30萬(wàn)日元生活費(fèi)，很快得到了“好，一定吃好睡好注意身體”的回復(fù)。

不難看出，由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力變化，中國(guó)留學(xué)生已經(jīng)“不差錢”，打工因此從“必選項(xiàng)”成為了“可選項(xiàng)”。那么，中國(guó)留學(xué)生不打工，究竟好還是不好，不能一概而論。

對(duì)于胸懷大志、努力學(xué)習(xí)的中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，將時(shí)間用于學(xué)習(xí)，一心一意向夢(mèng)想中的大學(xué)沖刺，無(wú)異是更為明智的選擇。他們依靠?jī)?yōu)異的成績(jī)，最后升入日本名牌大學(xué)的人很多。他們往往品學(xué)兼優(yōu)，能拿到各種獎(jiǎng)學(xué)金，即使不打工也不會(huì)給家庭增加負(fù)擔(dān)。而且，很多補(bǔ)習(xí)學(xué)校還會(huì)邀請(qǐng)他們?nèi)ブv課或傳授考學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)出的工資也不低。通過(guò)與日本老師與同學(xué)的不斷交流，他們對(duì)日本社會(huì)的了解也比較深入。

還有一些中國(guó)留學(xué)生，則走向了另一個(gè)極端。他們不僅不打工，也不學(xué)習(xí)，成天在日本空耗寶貴的青春。好一點(diǎn)的成天宅在家里玩電腦打游戲。有些中國(guó)留學(xué)生與一些狐朋狗友混在一起，甚至走上了犯罪道路。

其實(shí)，打工與否，反映的只是旅日中國(guó)留學(xué)生的一個(gè)側(cè)面。如何判斷一個(gè)中國(guó)留學(xué)生在日本的發(fā)展趨勢(shì)，旅日華人中流傳著一個(gè)說(shuō)法：“如果在國(guó)內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)異，到了日本會(huì)變得更好；如果在國(guó)內(nèi)就無(wú)心向?qū)W，到了日本會(huì)變得更壞。這是一個(gè)追捧精英、淘汰弱者的國(guó)家。”雖然這個(gè)說(shuō)法有些絕對(duì)，但基本符合事實(shí)。國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)在考慮是否將孩子送到日本留學(xué)時(shí)，不妨從這個(gè)角度多考慮考慮。(蔣豐）