再次入選！寧波科學(xué)教育獲評(píng)教育部2024年度優(yōu)秀案例

近日，寧波市教育局報(bào)送的《浙江寧波創(chuàng)建“4321”工作體系 推動(dòng)區(qū)域科學(xué)教育高品質(zhì)發(fā)展》入選2024年度全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育工作優(yōu)秀案例，這是繼2023年獲此項(xiàng)榮譽(yù)后再次入選。

寧波科學(xué)教育緣何獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀？“4321”的工作體系指的是什么？一起來(lái)了解。

在老師的帶領(lǐng)下，寧波市慈溪掌起鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子們體驗(yàn)操作機(jī)器狗。

寧波市結(jié)合“院士之鄉(xiāng)”資源稟賦和港口智造產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，以機(jī)制創(chuàng)新、資源整合、教學(xué)改革為突破口，打造“4321”科學(xué)教育工作體系，多元賦能中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升，有效培育更多具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體。

2024年以來(lái)，全市科學(xué)教育工作成效顯著，拔尖創(chuàng)新人才持續(xù)涌現(xiàn)，科學(xué)類賽事活動(dòng)國(guó)際、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)人次比去年同期增長(zhǎng)30%，部分學(xué)生被選拔參加世界第六、第七頂尖科學(xué)家論壇；相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)5次被教育部刊發(fā)，并被《中國(guó)教育報(bào)》頭版頭條專題介紹，連續(xù)兩次獲得教育部副部長(zhǎng)、總督學(xué)王嘉毅肯定性批示。

老師和學(xué)生一起探索科學(xué)奧秘。

聚焦機(jī)制創(chuàng)新，共謀行動(dòng)藍(lán)圖

由黨委政府牽頭，建立教育、科技、財(cái)政、人社、科協(xié)等部門齊抓共管的科學(xué)教育長(zhǎng)效工作機(jī)制，高站位謀劃行動(dòng)方案“一幅圖”。

2024年6月21日，以“傳承院士精神，共育科學(xué)人才”為主題的寧波市首屆中小學(xué)科學(xué)教育大會(huì)在鄞州中學(xué)隆重舉行。

組織保障強(qiáng)——

出臺(tái)《寧波市“院士之鄉(xiāng)”科學(xué)教育實(shí)施辦法》整體布局科學(xué)教育改革，成立“院士之鄉(xiāng)”中小學(xué)科學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)科學(xué)教育指導(dǎo)中心，有效統(tǒng)籌全市科學(xué)教育、競(jìng)賽活動(dòng)、基地建設(shè)、師資引進(jìn)等工作。市財(cái)政每年安排近2000萬(wàn)元科學(xué)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并設(shè)立對(duì)區(qū)（縣、市）引導(dǎo)資金進(jìn)行配套投入，撬動(dòng)全市科學(xué)教育經(jīng)費(fèi)超過(guò)億元。

2024全國(guó)青少年航天創(chuàng)新大賽寧波賽區(qū)選拔賽6月舉行。

工作體系清——

全面創(chuàng)設(shè)課堂課后、校內(nèi)校外、現(xiàn)實(shí)虛擬等多元育人場(chǎng)景，建立科學(xué)教育“4321”工作體系。即通過(guò)實(shí)施科學(xué)名師培育、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)升級(jí)、社會(huì)協(xié)同共育、拔尖人才培養(yǎng)“4”項(xiàng)重點(diǎn)行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育大中小、家校社、教科研“3”個(gè)維度的“一體化”培養(yǎng)機(jī)制，從而實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的大幅提升和拔尖創(chuàng)新人才的精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)、高效培養(yǎng)“2”大目標(biāo)，最終建成“1”個(gè)內(nèi)涵豐富、場(chǎng)景靈活、領(lǐng)域?qū)挿旱膶幉ā霸菏恐l(xiāng)”科學(xué)教育品牌。

寧波學(xué)生們進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。資料圖片

監(jiān)督評(píng)價(jià)細(xì)——

發(fā)布《寧波市科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃（2024-2026年）》，制定任務(wù)清單，壓實(shí)責(zé)任分工，對(duì)科學(xué)教育“4”項(xiàng)重點(diǎn)行動(dòng)設(shè)置典型引領(lǐng)和階段核查機(jī)制，對(duì)應(yīng)打造100個(gè)科學(xué)名師、100個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、100個(gè)科學(xué)育人典型案例、100個(gè)精品課程“4個(gè)100”工程，并依托市級(jí)科學(xué)教育數(shù)字化管理系統(tǒng)開展任務(wù)日常監(jiān)測(cè)管理，形成監(jiān)督評(píng)價(jià)閉環(huán)，確保科學(xué)教育工作常態(tài)、高效、高質(zhì)推進(jìn)。

聚焦資源整合，優(yōu)化育人路徑

堅(jiān)持政府搭臺(tái)校地合作，引導(dǎo)社會(huì)主體參與服務(wù)科學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育從中小學(xué)“單兵作戰(zhàn)”轉(zhuǎn)向大中小學(xué)、社會(huì)組織與科學(xué)界專精協(xié)同，高品質(zhì)織就全域育人“一張網(wǎng)”。

寧波大學(xué)青藤書院聘請(qǐng)陳劍平院士為學(xué)校科技校長(zhǎng)。

校內(nèi)外協(xié)同——

落實(shí)“一校一導(dǎo)師”“一校一基地”制度，推動(dòng)每所學(xué)校配備一名科學(xué)副校長(zhǎng)、就近結(jié)對(duì)一所校外科學(xué)實(shí)踐基地，制定科學(xué)副校長(zhǎng)工作指南、實(shí)踐基地活動(dòng)指南，實(shí)現(xiàn)育人場(chǎng)景從校內(nèi)到校外的自然銜接。

寧波多地實(shí)現(xiàn)科學(xué)副校長(zhǎng)全覆蓋，許多鄉(xiāng)村小學(xué)也有了科學(xué)副校長(zhǎng)。圖為2024年11月，慈溪市掌起鎮(zhèn)中心小學(xué)科學(xué)副校長(zhǎng)聘任儀式。

目前有9位院士、200多名教授、500多名科技工作者擔(dān)任科學(xué)副校長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)校全覆蓋；“一校一基地”累計(jì)30個(gè)博物館、97個(gè)科技館、103家高校科研院所、182個(gè)科普科創(chuàng)基地、200余家高新企業(yè)參與其中，被孩子們譽(yù)為“家門口的實(shí)驗(yàn)室”，2024年所有學(xué)校均已實(shí)際利用基地開展活動(dòng)1.2萬(wàn)余場(chǎng)，參與達(dá)到50萬(wàn)人次，學(xué)生覆蓋面超40%。

2024年3月21日，寧波市四眼碶小學(xué)的孩子們和爸爸媽媽一起上科學(xué)課，以家庭為單位的“競(jìng)賽模式”呈現(xiàn)了一堂別開生面的科學(xué)課。

建立“科學(xué)教育家長(zhǎng)團(tuán)”，開展家庭科創(chuàng)活動(dòng)，以“家長(zhǎng)課堂”為載體開設(shè)系列化家長(zhǎng)科學(xué)課程進(jìn)入校內(nèi)課后服務(wù)，已開課后服務(wù)科學(xué)類課程1546門，其中包含家長(zhǎng)課程389門，覆蓋全市26%中小學(xué)。

2024年12月28日，首屆“長(zhǎng)三角科創(chuàng)珠峰計(jì)劃”青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽在海曙中學(xué)啟幕。

大中小貫通——

借力李澤湘教授團(tuán)隊(duì)與境內(nèi)外科創(chuàng)特色高校建立合作，推動(dòng)高校與寧波高中學(xué)校通過(guò)成為附屬中學(xué)、實(shí)施課程嫁接、成為人才培養(yǎng)基地、共建高中創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班等方式，培育一大批拔尖學(xué)生脫穎而出。

2024年10月20日，中國(guó)科學(xué)院寧波材料所和西湖大學(xué)聯(lián)袂推出的“鎮(zhèn)中科學(xué)家學(xué)術(shù)課堂”正式開班。

如鎮(zhèn)海中學(xué)與中國(guó)科學(xué)院寧波材料所、西湖大學(xué)聯(lián)袂推出“鎮(zhèn)中科學(xué)家學(xué)術(shù)課堂”，每周一次接受尖端科學(xué)知識(shí)洗禮，相關(guān)專家還為課程班學(xué)生進(jìn)一步做科研提供平臺(tái)和指導(dǎo)，在假期帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入高校實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)參觀。啟動(dòng)中小學(xué)校與高校、科研院所、“單項(xiàng)冠軍”智造企業(yè)等校外“共享實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)項(xiàng)目，定期組織創(chuàng)新潛質(zhì)學(xué)生到高端實(shí)驗(yàn)室開展科研活動(dòng)或開展學(xué)術(shù)講座，三年內(nèi)將建成100個(gè)創(chuàng)新共建實(shí)驗(yàn)室。

“院士開講啦”活動(dòng)后，王建宇院士為孩子們簽名。資料圖片

數(shù)字化共享——

推動(dòng)382所學(xué)校建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”共享模式，常態(tài)化開展“同上一堂科學(xué)課”活動(dòng)。利用“甬上云校”開辟科學(xué)教育專欄，上線“科學(xué)公開課”“家庭實(shí)驗(yàn)秀”等課程資源，集成科學(xué)教育數(shù)字化課程2949門供學(xué)生菜單式自助選課，助力學(xué)生全面發(fā)展。開設(shè)“院士開講啦”講座，每月邀請(qǐng)高校、科研院所的院士、教授給寧波學(xué)子講課，讓拔尖創(chuàng)新人才厚植家國(guó)情懷、開闊學(xué)術(shù)視野，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂同步傳播到對(duì)口幫扶的涼山、庫(kù)車等地，受益人群超過(guò)1200萬(wàn)人次，相關(guān)成果被《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》等央媒點(diǎn)贊。

聚焦教學(xué)改革，提升育人成效

通過(guò)課題引領(lǐng)、教研支撐、數(shù)字賦能、課時(shí)保障等方式，改進(jìn)學(xué)校教學(xué)與服務(wù)，打造“教科研”一體化育人機(jī)制，高水準(zhǔn)下好人才培養(yǎng)“一盤棋”。

2024年8月6日，第二屆“科技新苗”青少年科創(chuàng)夏令營(yíng)在寧波智能技術(shù)研究院開營(yíng)，小朋友們?cè)趯幉ā⒅凵絻傻靥剿魅斯ぶ悄艿臒o(wú)限奧秘。

以課題研究引領(lǐng)科研之路——

2015年來(lái)，連續(xù)實(shí)施8期“科技新苗”計(jì)劃，利用浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院寧波材料所等優(yōu)質(zhì)資源，讓大學(xué)導(dǎo)師帶領(lǐng)中小學(xué)生開展課題研究，項(xiàng)目啟動(dòng)至今已有100余位大學(xué)導(dǎo)師、38所中小學(xué)校的1252名學(xué)生參與其中，基本實(shí)現(xiàn)人人公開發(fā)表論文。

智慧操場(chǎng)（上）AI教學(xué)展示（左）AI批改作業(yè)（右）。

以數(shù)字賦能提升教研之效——

組建10個(gè)市級(jí)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)名師工作室，引入300余位科學(xué)名師開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源、教研活動(dòng)聯(lián)動(dòng)共享。將全市所有公辦義務(wù)段學(xué)校納入教共體，組織高層次科研工作者遠(yuǎn)程參與偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校科學(xué)教育活動(dòng)，建立教共體內(nèi)科教資源調(diào)配與科學(xué)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)等機(jī)制，推動(dòng)教共體學(xué)校開展共建科學(xué)課程、共研教學(xué)模式、共享創(chuàng)新場(chǎng)所行動(dòng)，全市科學(xué)教育優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率提升40%以上。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革提升學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，將科學(xué)實(shí)驗(yàn)納入綜合評(píng)價(jià)體系，投入1.2億元對(duì)400個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行AI升級(jí)，探索初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)即學(xué)即測(cè)模式。預(yù)計(jì)到2025年底，全市中小學(xué)生可實(shí)現(xiàn)應(yīng)學(xué)盡學(xué)、應(yīng)考盡考。

寧波引進(jìn)科研院所、高新企業(yè)頂尖人才作為學(xué)生科學(xué)教師兼職導(dǎo)師，實(shí)施“一校一基地、一生一特長(zhǎng)”行動(dòng)。圖為來(lái)自全國(guó)的教育專家、學(xué)者參觀華師大寧波藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校藝創(chuàng)中心。

以課后服務(wù)打造特色之育——

實(shí)施課后服務(wù)提質(zhì)行動(dòng)，明確科學(xué)教育特色學(xué)校課后服務(wù)50%以上課時(shí)應(yīng)用于科學(xué)活動(dòng)，依托課后服務(wù)延展學(xué)習(xí)空間，實(shí)現(xiàn)“一生一特長(zhǎng)”目標(biāo)，并規(guī)范建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)資源引入機(jī)制，遴選寧波市級(jí)科技類課后服務(wù)白名單課程。目前全市課后服務(wù)科學(xué)類課程達(dá)到1400門，參與科技活動(dòng)學(xué)生達(dá)到32萬(wàn)人次，課后服務(wù)成為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展的重要路徑。啟動(dòng)“小院士”培育項(xiàng)目，打造“未來(lái)科學(xué)家”校本課程，組織院士、科學(xué)家等高端資源對(duì)超常兒童開展課后服務(wù)和夏（冬）令營(yíng)等活動(dòng)，并安排100名博士等專家與小學(xué)生建立一對(duì)一結(jié)對(duì)等拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。

來(lái)源：寧波教育