“兩會”新聞會客廳，聊得都是家長關心的那些事

“雙減”下課后服務質量如何提高？如何看待幼升小“搶跑”和零起點教學問題？什么樣的家庭教育才是好的家庭教育？……4月5日13:00-14:00，現代金報·甬上“兩會新聞會客廳-說說教育那些事”首場直播舉行，寧波市政協委員，寧波市教育局黨委委員、副局長王飛做客甬上直播間，與大家探討教育的各類問題。

寧波市“兩會”召開在即，每年的“兩會”，教育都是熱門民生話題之一。這次的直播訪談，圍繞幼升小、小升初、中考以及“雙減”工作，既有政策解讀，也有思想碰撞。

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如何看待“搶跑”“搶學”問題？

張女士的女兒即將幼升小，“雙減”下政策鼓勵零起點教學，幼兒園階段不用學拼音和計算，張女士覺得挺好的。但她發現身邊的人還是多多少少在給孩子學。她因此擔心不學的話上了小學一年級，孩子會因為跟不上而產生自卑感，打擊她學習的信心。

類似的問題還有，周末不能上培訓班的學生，家長就報了周中培訓課，但是孩子覺得累，不報的話家長又不放心，這似乎成了一個困局？

回

答

王飛認為，幼小銜接的過程中，很多家長有認識上的誤區，認為是文化知識上的銜接，實際上，幼小銜接，更主要的是指面對孩子從幼兒園到學校生活的變化，心理和行為上的銜接。從教育的規律上來講，在幼兒園階段提前教拼音和算術，這是違背一個人的成長規律，也違背教育規律的。幼兒園階段，孩子的思維特征主要是形象思維，而拼音和算術是一種符號，實際上帶有理性思維。孩子在形象思維發展階段，更加要注意的是培養他們的興趣、觀察能力和對這個世界的感知能力，這些能力很重要，可能影響一個人的一生。我們不應該超越這個階段，而把這個階段應該做的事情耽擱了。

去年，寧波市教育局專門針對這項工作印發了《關于做好幼小銜接 落實零起點教學 推廣快樂晨間活動的通知》。一是實行彈性上學制度，明確要求推遲一年級學生早晨到校時間，確保學生有充裕的睡眠和早餐時間；二是嚴格落實零起點教學；三是大力推廣快樂晨間活動。

說到因為內卷而產生的教育困境。王飛說，不論是家長擔心孩子小學一年級跟不上的“搶跑”，還是雙減后家長給孩子報名周中培訓班的“搶學”，都是源于焦慮，這是在經濟社會發展和競爭加劇背景下，現代社會普遍存在的現象，不僅僅體現在教育領域。教育焦慮本質是社會競爭的焦慮，必須跳出教育看教育、立足全局看教育，放眼長遠看教育。

大家都不想讓孩子輸在起跑線上，但實際上每一個孩子的起跑線到底在哪里，這個問題認真思索的話是個偽命題，每個人有每個人的起跑線，任何時候都是起跑線。

開展課中培訓的家長要思考一下，培訓到底是為了什么？國家對義務教育階段作出了雙減規定，主要出發點是為孩子成長營造一個良好的環境，不至于被過重的課業負擔和課外培訓壓垮了。說到底，孩子的健康快樂安全最重要，這是每一個孩子發展的根本，不要一味追求高分數，而應該追求孩子持續發展的能力。周中的培訓，如果是為了文化課的學習，建議還是把在校時間充分利用好，把“主食”吃好，不要“主食”不吃到處吃“零食”，最終導致孩子“營養不良”。

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“雙減”后課后服務質量如何提高？

陳女士的兒子上小學四年級，自從去年學校開啟課后服務以后，他們就參與了，這對家長來說確實方便不少，陳女士覺得老師們也挺辛苦的，但總感覺課后服務的質量還不夠高。

回

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王飛表示，當前，課后服務開展的時間僅一個學期多一點，老師在提供課后服務的課程設計中有個轉型和準備過程，課程的供給能力對學校和老師來說確實是個挑戰。課后服務在擴面之后如何提質，寧波也做了一些嘗試，包括豐富課后服務課程、加強課后服務監管、做好作業設計管理、提升專業教師能力等。同時，在整合社會資源進入校園提供課后服務方面也做了不少探索，去年，市教育局成立了“五育”指導中心，希望能夠對每一所學校的課后服務發揮指導和引領作用。“這里面，教育部門要做的工作很多，也希望社會各界積極參與進來，眾人拾柴火焰高。”王飛說。

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疫情下中考生家長的焦慮

徐先生是一名中考生家長，他說疫情下的中考讓人心里很不安定。之前的英語聽力和口語測試延期，現在大家又在猜測體育中考會不會取消，甚至有可能要上網課。另外，高中招生政策會不會有較大的調整？徐先生說，他也理解疫情防控的需要，就是想來留個言。

回

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王飛說，疫情下，確實很多的學習和工作節奏都打亂了，但這是為了更好地保障生命健康的需要，希望家長們理解。教育部門會密切根據疫情的發展狀況和疫情防控聯合指揮中心的指令，來調度和安排考試科目。如果有變動，一定會第一時間發布消息告知家長。

關于2022年高中段學校招生相關政策，已經正式發布。2022年寧波市中考中招政策基本上延續去年，僅做少量更為規范性的要求。市直屬幾所重點高中招生政策基本不變，根據中心城區初中畢業生增長情況以及老百姓對于就讀優質公辦普通高中的強烈需求，寧波市教育局正積極謀劃，擬新增公辦普通高中學校招生。今年9月，惠貞高級中學遷建以后擴大招生規模到10個班級，今年開始建造的是海曙高級中學，但投入使用還需要時間。

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爆棚的學校那么多，如何來改變？

這幾年盡管教育投入很大，但發布招生紅色預警的學校還是很多，十四五期間，在硬件方面，寧波會有哪些突破，來改善當下的情況？這也是很多市民關注的問題。

回

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王飛說，這幾年的情況是人口遷移速度快于學校建設的速度，另外也是一個結構性問題。人口向中心城區和中心鎮區集聚，導致中心城區和中心鎮區的義務教育學位不能馬上跟上來，而農村的學位有所空置。為此，每年省委省政府、市委市政府，都把中小學校學位的供給作為民生實事之一來推進。寧波這幾年都在加快中心城區學校的建設，但這需要一個過程。

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什么樣的家庭教育才是好的家庭教育？

汪先生看到，今年《家庭教育促進法》實施，作為一名初中生家長的他，表示很多時候真的不知道怎么教育孩子，想請教一下，什么樣的家庭教育才是好的家庭教育？

回

答

這是一個很難給出標準答案的問題。但是說到最后，一定是適合孩子發展的家庭教育就是好的家庭教育。家庭教育很重要，也是我們教育中的一個短板，所以國家出臺了《家庭教育促進法》。一個人的成長，一個人才的培養，和整個國民素質的提高，都需要學校、家庭和社會教育三者有機融合，并能擰成一股繩。

作為孩子的第一任老師，家長要懂得自己的孩子，并在實踐中不斷學習，同時以身作則，培養孩子正確的價值觀和優秀的品質。

本次直播訪談，還探討了“雙減”下教師的工作壓力、小學一二年級口頭作業是否是另一種負擔等問題。

作為一名政協委員，同時又是教育行政部門的工作人員，王飛說他自己最關注的是教育高質量發展問題，這也是寧波市教育局持續推進的方向。

來源| 寧波教育